1.因果
1-1 X是否引起Y?
1-2 X對Y的成效,是否比X對Z更好?
2.非因果
2-1 X的情況為何?
2-2 什麼特徵使X好?
2-3 (人)是否重視X?
2-4 X的效益是否比其他方案更大?
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1.因果
1-1 此PD是否改變的教師教學?
1-1 教師教學是否改變了了學生學習?
1-2 此PD/教學是否比現有方案更佳?
2. 非因果
2-1 PD的情況?
2-1 教學的情況?
2-1 學生學習的情況?
2-2 什麼特徵使PD好?
2-3 教師對PD的看法?
2-3 學生對課程的看法?
2-3 (隱)PD規畫者的想法?
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這些因素是普遍存在還是特殊存在?
這些因素是真的有影響嗎?
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1. 可先模糊再釐清
2. 不要超過10個,可以列出主要問題和子問題
3. 和研究架構整合
4. 確認問題是否「可研究」
5. 時時確認及思索問題
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